EDUCAÇÃO PRA VALER...

Caros amigos quantas saudades sinto...
Hoje ao ouvir o primeiro discurso ao vivo, em cadeia nacional, de nossa presidenta senti uma forte emoção.
Confesso que como educador tenho estado me sentido muito humilhado. O tratamento dado, a nós educadores, é uma humilhação sem fim. Salário baixo (meu filho como office boy ganha praticamente mais do que eu tendo 26 aulas semanais); aqui em São Paulo criaram categorias que nos excluem de muitos benefícios (não temos direito ao uso do Hospital do Servidor Público, quase não poderíamos trabalhar este ano de 2011 se não fosse alterada a Lei da quarentena - o que foi alterado de última hora quando perceberam que iria faltar professor; quase não teríamos direito ao salário de janeiro - o que também ocorrerá por causa da alteração da Lei da quarentena), entre outros descasos com a categoria. Como é percebido tudo isso causa desânimo em qualquer um, sem contar a situação que se encontram as escolas (indisciplina de alunos, pouco recurso didático etc). Confesso que não fui bem na "prova classificatória" o que fez com que por um certo tempo fosse desclassificado para poder participar das atribuições das aulas, isso também me deixou para baixo, mais humilhado ainda. Disso o que é interessante é que a prova é tão confusa que muitos dos companheiros que fizeram confessaram que "chutaram" as alternativas. E ai? O que isso representa na qualidade do ensino? Sei lá.
Hoje ao ouvir nossa presidenta falar de fato me emocionei. Ela foi muito clara em suas metas e objetivos referente à educação. Só espero que haja correspondência por parte de todos, principalmente dos secretários de educação que têm tratado a educação com certo desrespeito.
Presidenta, quero que saiba que pode contar comigo!
Continuarei dando o melhor de mim para contribuir com suas expectativas!
Viva nossa presidenta!
Em seu discuro ela menciona algumas vezes a palavra "miséria" no sentido de acabar com ela. Só reforço que esta "miséria" não é só no sentido financeiro, é também no de espírito. É verdade. É comum pensarmos só em nós e não estarmos nem ai com nosso companheiro. É isso mesmo! Precisamos também acabar com a "miséria de espírito".
Viva nossa presidenta!
Estarei orando por sua saúde e longevidade!
Viva! Viva! Viva!
Por causa do que ouvi hoje de nossa presidenta resolvi mudar para "Educação Humanista" o cabeçalho dessa página
A seguir coloco na íntegra seu discurso.

O DISCURSO DA PRESIDENTA DILMA SOBRE EDUCAÇÃO
Queridas brasileiras e queridos brasileiros,


Nossos jovens estão de volta às aulas. A abertura do ano escolar é sempre uma festa de alegria, de fé e de esperança. É com esse sentimento que saúdo os estudantes, seus pais e, muito especialmente, todos os professores brasileiros.


Estou aqui para reafirmar o meu compromisso com a melhoria da educação e convocar todos os brasileiros e brasileiras para lutarmos juntos por uma educação de qualidade. Vivemos um momento especial de nossa história. O Brasil se eleva, com vigor, a um novo patamar de nação. Temos, portanto, as condições e uma imensa necessidade de darmos um grande salto na qualidade do nosso ensino. Um desafio que só será vencido se governo e sociedade se unirem de fato nesta luta, com toda a força, coragem e convicção.


Nenhuma área pode unir melhor a sociedade que a Educação. Nenhuma ferramenta é mais decisiva do que ela para superarmos a pobreza e a miséria. Nenhum espaço pode realizar melhor o presente e projetar com mais esperança o futuro do que uma sala de aula bem equipada, onde professores possam ensinar bem, e alunos possam aprender cada vez melhor. É neste caminho que temos que seguir avançando com passos largos.


É hora de investir ainda mais na formação e remuneração de professores, de ampliar o número de creches e pré-escolas em todo o país, de criar condições de estudo e permanência na escola, para superar a evasão e a repetência. E, muito especialmente, acabar com essa trágica ilusão de ver aluno passar de ano sem aprender quase nada.


É hora de fazer mais escolas técnicas, de ampliar os cursos profissionalizantes, de melhorar o ensino médio, as universidades e aprimorar os centros científicos e tecnológicos de nível superior. É hora de acelerar a inclusão digital, pois a juventude brasileira precisa incorporar, ainda mais rapidamente, os novos modos de pensar, informar e produzir que hoje se espalham por todo o Planeta. Em suma, esta é a grande hora da Educação brasileira. Isso só será possível se cada pai, cada aluno, cada professor, cada prefeito, cada governador, cada empresário, cada trabalhador tomar para si a tarefa de acompanhar, discutir, cobrar, propor e construir novos caminhos para a nossa Educação. Como Presidenta, como mãe e avó, darei tudo de mim para liderar esse grande movimento.


Queridas brasileiras e queridos brasileiros,


Pouco mais de um mês depois de assumir a Presidência, tenho algumas coisas a anunciar na Educação. Vamos lançar, ainda neste trimestre, o Programa Nacional de Acesso à Escola Técnica, o Pronatec, que, entre outras vantagens, levará ao ensino técnico a bem-sucedida experiência do ProUni.


Estamos também acelerando a implantação do Plano Nacional de Banda Larga, não só para que todas as escolas públicas tenham acesso à internet como, também, para que, no médio e longo prazos, a população pobre possa ter internet em sua casa ou no seu pequeno negócio a preço compatível com sua renda.


Informo, também, que o governo está tomando medidas para corrigir e evitar falhas no Enem e no Sisu, pois é fundamental aperfeiçoar e aumentar a credibilidade destes instrumentos, que são muito importantes na avaliação do aluno e da escola e, portanto, na melhoria da qualidade do ensino.


Para concluir, reafirmo que a luta mais obstinada do meu governo será o combate à miséria. Isso significa fortalecer a economia, ampliar o emprego e aperfeiçoar as políticas sociais. Isso significa, em especial, melhorar a qualidade do ensino, pois ninguém sai da pobreza se não tiver acesso a uma educação gratuita, contínua e de qualidade. Nenhum país, igualmente, poderá se desenvolver sem educar bem os seus jovens e capacitá-los plenamente para o emprego e para as novas necessidades criadas pela sociedade do conhecimento.


País rico é país sem pobreza. Este será o lema de arrancada do meu governo. Ele está aí para alertar permanentemente a nós, do governo, e a todos os setores da sociedade, que só realizaremos o destino de grandeza do Brasil quando acabarmos com a miséria.


Sem dúvida, essa é uma tarefa para toda uma geração. Mas nós temos determinação para realizar a parte importante que falta, para que a única fome neste país seja a fome do saber, a fome de grandeza, a fome de solidariedade e de igualdade. E para que todos os brasileiros possam fazer da educação a grande ferramenta de construção do seu sonho.


Muito obrigada e boa noite


É isso ai!

FELIZ ANO NOVO... OU... FELIZ O ANO TODO!

Feliz Ano Novo!
Ou melhor Feliz o Ano Todo!
Em tempo.
Em minha última postagem comentei sobre os tipos de pássaros mitológicos (Fênix e o Kankutyo). Teci comentários dizendo qual diferença entre os pássaros que podemos trazer para o nosso dia a dia e refletir quanto as nossas metas e objetivos.
Neste final de semana participei de uma atividade onde o palestrante no início de suas palavras, como é costumeiro, desejou a todos feliz ano novo, e logo em seguida corrigiu-se dizendo que na verdade deveria ser "Feliz o Ano Todo!".
Faz sentido seu comentário porque devemos ser felizes não só no primeiro dia do ano, ou em alguns dias, momentos de nossas vidas, e sim durante o ano todo, todos os dias, todos os momentos, cada instante.
Conhecemos duas expressões latinas que muito bem mostram isso que são "Carpe Diem" que quer dizer "colha o dia" ou "aproveite o momento".
A outra é "Hic et nunc" e significa literalmente "aqui e agora".
No budismo aprendemos que todos os instantes devem ser aproveitados da melhor forma possível. É comum ouvirmos incentivos do tipo "viva como se este momento fosse o último de sua vida", ou "viva e sobreviva este momento a todo custo", também "o importante é o aqui e agora".´
Torna-se um erro imaginar que o "tempo" perdido poderá ser recuperado. Não existe como.
Nunca mais em nossa existência recuperaremos "este momento". Nunca mais teremos esta oportunidade de tempo. Imaginem que este momento, dia 10 de janeiro de 2011 às 20h51min33seg. nunca mais o teremos, não tem como.
Então, por isso a expressão "aproveite cada instante de sua vida como se fosse o último".
Li (não me lembro de quem) certa ocasião uma frase que dizia o seguinte "se perguntarmos a qualquer pessoa que tenha mais de setenta anos o que ela mais queria em sua vida com certeza ela responderia que seria voltar o 'tempo'". O que podemos tirar disto é que o mais triste da velhice é você olhar para trás e perceber que não viveu.
É isso ai!

FÊNIX... OU... KANKUTYO...

Dia 11 de dezembro - faltam 20 dias para acabar o ano...
É mais um ano que se vai.
Final de ano muitas festanças, comemorações, muitas alegrias, badalaçoes, e o que não pode deixar de ter, renovações dos objetivos para o próximo ano. Aliás, nos últimos dias já li bastante artigos de jornais e revistas abordando esse assunto, ou seja, todos percebem a situação do juramento, ou promessas, que alguns cumprem, e outros não.
Têm aqueles que prometem parar de fumar; há os que juram que se tornarão um pai, marido, ou um funcionário melhor; outros irão se dedicar mais e mais aos estudos, outros não estão nem ai, e por ai vai.
Conheço duas parábolas orientais bem interessante que gostaria de registrar aqui.
Uma é sobre a Fênix, ou o Fênix, que algumas fontes dizem ser da mitologia grega, outras da mitologia chinesa, mas, não importa, a história é a mesma.
Diz que a Fênix, ou o Fênix era um pássaro que, quando morria, entrava em auto-combustão e, passado algum tempo, renascia das próprias cinzas.
Já no Japão existe uma lenda do passáro Kankutyo que conta que esse passáro vive nas profundezas das Montanhas Nevadas e que, torturado pelo frio paralisante, chora dizendo que fará um ninho na manhã seguinte. Todavia, quando o dia irrompe, ele se esquece das horas na luz morna da manhã, deixando de construir seu ninho. Dessa forma, continua chorando em vão durante toda a vida. Assim, vai vivendo fazendo promessas.
Podemos viver conforme uma das duas parábolas. Há aqueles que ressurgem das cinzas, se levantam logo no início do ano, e há aqueles que ficam só nas promessas conforme o passáro Kankutyo dizendo que no próximo verão irá construir a sua casa.
Na verdade isso são apenas histórias. O final do ano está ai, assim como o início de um novo ano. Podemos muito bem renovar nossas decisões, nos esforçarmos para que não fique só nas juras, e quando chegar o final do próximo ano olharmos para trás e percebemos que construímos nossas "casas" mesmo no tenebroso inverno, não ficando só na promessa como a do pássaro Kankutyo, e o que é mais gratificante tudo a partir de nosso renovação de energia ressurgindo das cinzas como a Fênix, ou o Fênix.
Por último vale a pena citar o trecho do poema de Carlos Drummond de Andrade que explica perfeitamente o porque de se cortar o tempo em fatias:

"Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que daqui para diante vai ser diferente".
É isso ai!

VALEU A PENA...

Hoje me senti orgulhoso em ser Educador. Como na escola estamos em semana de provas é um "agito" total.
Depois de aplicar prova em uma das séries, e ao corrigir uma dessas, senti meu coração inflar de orgulho.
No verso dessa prova, nas últimas linhas, deparei-me com os seguintes dizeres: "PS: O Senhor é o 1º professor em 6 anos de estudo que faz com que eu me enteresse um pouquinho mais pelo inglês. Obrigada! * E olha que eu já fiz 1 ano de inglês particular!" (cópia fiel dos dizeres).
Pode ser confirmado na imagem acima.
Pode parecer pouco o resultado, mas para mim é de suma importância em saber que fui útil e correspondido na meta com essa aluna.
Como isso é gratificante!
Afinal este é nosso objetivo como Educador "despertar no aluno interesse pela disciplina".
No dia a dia presenciamos dificuldades que atrapalham com que cheguemos nesse resultado, porém, independente é muito bom que pelo menos uma "vida", um "valor humano" tenha despertado da forma como essa aluna despertou.
Que presente de final de ano!
Como valeu a pena todo o esforço aplicado!
Como valeu a pena a dedicação, a luta do dia a dia!
Como valeu a pena as meditações para se ter sabedoria em como conduzir as aulas!
Como valeu a pena as pesquisas que tinham como preocupação agradar à todos!
Em nenhum momento houve arrependimento, principalmente agora sabendo que "uma aluna" entendeu o recado.
Aproveito para comentar que abandonei uma carreira profissional em empresa de grande porte, com ótimo salário para me dedicar totalmente como educador. Não me arrependi em momento algum. Confesso que demorei um pouco para decidir, afinal a minha zona de conforto era muita. Mas não, percebendo aos poucos fui me convencendo que eu poderia ser muito mais útil em sala de aula, afinal para isso me formei.
Como estou orgulhoso pelo resultado. Meu coração não cabe tanta felicidade.
Recentemente (na verdade na semana do "Dia dos Pais") uma aluna perguntou quantos filhos eu tinha, de bate e pronto respondi que mais ou menos quinhentos e vinte filhos, e que eram quatro biológicos e quinhentos e dezesseis que estavam em salas de aulas.
Tento de todas as formas tratar à todos como se fossem meus filhos e minhas filhas, amo à todos dessa forma.
Esforço-me para tratá-los da maneira que gostaria que outros educadores tratassem meus filhos, ou seja, da melhor forma possível.
Eu considero à todos como um diamante bruto, pela idade e pouca experiência de vida que têm, que precisa ser lapidado. Como já dito todos são "valores humanos".
É verdade, eles possuem os valores que está inerente na vida de cada um, e é função do Educador despertar para esses valores.
Por último, quero dizer que no próximo ano estarei me esforçando ainda mais para tocar o coração de pelo menos mais um aluno, ou aluna. É muito bom ser útil!
É isso ai!

PAZ! EIS O PROPÓSITO DE TODA A HUMANIDADE...

É lamentável que em pleno início do século XXI ainda encontremos quem queira insistir com a guerra. Meu coração uma vez mais se espedaça com a notícia do ataque Coreano contra a Coreia do Sul. Acabo de saber que mais quatro corpos de civis foram encontrados. Realmente que lamentável! Aqui no Brasil não está sendo diferente com os ataques no Rio de Janeiro. Que barbaridade! No capítulo Alvorada da obra "Revolução Humana", volume 1, logo nas primeiras linhas encontramos a seguinte frase de meu Mestre Daisaku Ikeda: "Não há um ato mais bárbaro do que a guerra! Não existe um outro fato mais trágico do que a guerra!", em outro lemos "Paz, eis o propósito fundamental de toda a humanidade!". Sidarta Gautama, mais conhecido como Buda Sakyamuni, o príncipe, proferiu também estas belas palavras "Jamais, em todo o mundo, o ódio acabou com o ódio; o que acaba com o ódio é o amor". Enquanto uns lutam para prevalecer a paz, vem outros e tentam desmanchar esta caminhada. Sabemos que a guerra é construída pelo homem, e pelo homem também deve ser solucionada, acabada. Outro sábio, Nitiren Daishonin disse que "o ceú ou o inferno está na mente boa ou má da pessoa"... "está no coração daquele que maltrada seu pai ou insulta sua mãe"... Ontem tive a oportunidade de participar de evento promovido pela Fundação Telefônica que foi a "6ª Premiação Causos do ECA", fiquei admirado com o empenho e a dedicação das pessoas para fazerem prevalecer os direitos, infelizmente ainda são a minoria. Mas, de qualquer forma o importante é que "pensem global e ajam local", isso é o que importa. Aproveito para parabenizar os vencedores, assim como também aos que participaram com seus causos e não foram contemplados. São ações assim que contam para que prevaleça a paz. Aliás, sabemos que muitos encaram a paz como uma utopia, não eu. Como exemplo de situações quem imaginaria que deixaria de ser uma utopia a escravidão? Na época quantos não imaginavam que a abolição da escravatura seria uma utopia? Hoje já não é! O homem pisar na lua? Além de utopia, era algo impossível. E hoje é algo tão normal na ciência. Então, podemos sim realizar a paz. Para isso precisamos fazer a diferença!
Vale a pena ver e ouvir a música de John Lennon Imagine, com a tradução abaixo.

Imagine
John Lennon
Composição: John Lennon

Imagine que não exista nenhum paraíso
É fácil se você tentar
Nenhum inferno abaixo de nós
Acima de nós apenas o céu
Imagine todas as pessoas
Vivendo para o hoje

Imagine não haver países
Não é difícil de fazer
Nada para matar ou morrer
E nenhuma religião também
Imagine todas as pessoas
Vivendo a vida em paz

Você pode dizer:
Eu sou um sonhador
Mas eu não sou o único
Eu espero que algum dia
Você vai se juntar a nós
E o mundo será como um só

Imagine não possessões
Gostaria de saber se você pode
Não há necessidade de ganância ou fome
Uma irmandade de homens
Imagine todas as pessoas
Compartilhando o mundo todo

Você pode dizer:
Eu sou um sonhador
Mas eu não sou o único
Eu espero que algum dia
Você vai se juntar a nós
E o mundo viverá como um único

É isso ai!

EMOÇÃO LITERÁRIA...

De acordo com Hênio Tavares (1974) etimologicamente a palavra "Estética" vem do grego e significa "sensação". Ou seja, "[...] o sentimento estético é a emoção agradável, misto de prazer e surpresa, produzida em nós face à obra de arte". No mundo literário temos o termo "sinfronismo", palavra pouco usada, que tem por função estabelecer uma simpatia, independente do tempo e do espaço, entre o autor e o leitor. No dizer de Charles Du Bos "Cada vez que um homem frente a uma obra literária - qualquer que tenha sido a época em que foi criada - consegue emocionar-se e reviver em si os sentimentos que comoveram o autor no instante em que compôs, opera-se o efeito do sinfronismo, flui a onda maravilhosa de sintonia espiritual capaz de aproximar simpaticamente a dois seres, mais além do tempo e do espaço. A literatura é veículo sinfrônico que apaga as distâncias e as idades conjuradas pelo emoção". (R. Castagnino. Op. cit., pág. 28) Ou seja, por meio da leitura podemos "sentir" e "interpretar" toda a emoção do autor; isso confirma também que é possível transpor para o papel todo nosso sentimento, e o que é mais incrível esta "sensação" fica gravada no tempo infinitamente. Tudo vai depender de quem lê e interpreta a obra. Em minha opinião um bom exemplo de quem consegue captar e transmitir essa emoção nos dias de hoje é o grande ator Rolando Boldrin. Essa figura consegue comover qualquer pessoa com sua interpretação. Confesso que quando assisto sua interpretação me emociono chegando a derramar lágrimas. Isso para mim é a máxima da literatura. Quem consegue essa proeza coloca em prática toda a teoria literária do sinfronismo. Então, quando escrevemos algo com emoção é possível na pessoa que estará lendo captar e ao mesmo tempo transmitir. Como isto é magnifíco! Como exemplo deixo aqui disponível vídeo onde há a interpretação do poema "Valores da Vida" por esta figura admirável que é Rolando Boldrin. Sintam sua emoção. É isso ai!

PROFICIÊNCIA...

Com muita convicção a noite parti de casa às 23h21 com destino à cidade de Campinas com o objetivo de realizar prova de proficiência, assim como de linguagem (nesse caso de inglês) para concorrer a uma vaga na conceituada Pontifícia Universidade Católica - PUCCampinas - de Mestrado em Educação.
Pontualmente à 01h56 cheguei na rodoviária de Campinas.
Li alguns artigos da revista Aprendizagem (muito boa).
Neste momento são 02h53, e conforme o tempo passa a temperatura cai. Tenho de aguardar aqui dentro da rodoviária até 06h00, hora que, segundo informações, sai o primeiro ônibus do terminal urbano.
Sinto-me chateado porque na empolgação ao sair de casa não me despedi, como deveria, de minha família, falhei neste ponto, pois, deveria beijar carinhosamente à todos, mas de qualquer forma trago todos em meu coração, amo-os de paixão, esposa, filhos, filha e neto.
Chove muito lá fora.
Permaneci na rodoviária até 06h00, momento em que me dirigi para o terminal de ônibus que fica dentro da rodoviária. Embarquei no ônibus que tem como destino PUCC, linha 3.57, que faz seu final dentro da própria universidade.
Gostei da facilidade de acesso na integração do ônibus, bem prático, assim como também foi prática a chegada no Campus da universidade.
Cheguei às 07h00, conheci o local de exame, fui até a cantina onde comi um lanche, pois estava com fome.
Achei interessante o local do Campus, algo parecido com a Cidade Universitária de São Paulo - USP.
Falta pouco para me dirigi à sala onde farei a prova. Estou ansioso, não gosto de ser avaliado.
Terminei a primeira avaliação da primeira fase, na realidade tratava-se de uma redação dissertativa baseada na linha de pesquisa que escolhi.
Escrevi tanto que, além de pensar que não acabaria no prazo estipulado, três horas, o espaço da folha também achei que não seria o suficiente. Mas, independente acredito que fui bem. Espero.
Almocei um pouco antes de meio-dia. Logo em seguida fui localizar a sala onde será aplicada a segunda avaliação da primeira fase que é de língua inglesa. Ainda não sei qual será o teor, acredito que seja um texto, logicamente em inglês, com questões de compreensão. Irei me esforçar.
Quanto ao Campus fiquei admirado com o espaço e a estrutura, de fato é um local digno de se estudar. Gostei.
Tudo aqui é tranquilo. Nesse momento posso apreciar o canto dos pássaros, bem bacana.
No momento também aguardo a chegada das 14h00 para início da avaliação.
Ainda não liguei em casa, não encontrei lugar para que pudesse comprar um cartão de telefone, também estou sem crédito no celular.
Terminei a prova às 15h57 quando deixei o local indo para o ponto de ônibus.
Cheguei em casa às 20h35 exausto.
O resultado do exame sai dia 19 de novembro. Prefiro não contar vantagens antes.
É isso ai!